班主任要“读”领风骚

当前，人们对优质教育的要求越来越高。教育成为百姓投资的第一热点，特别是独生子女的家庭，更是对教育寄以莫大的期望。“先选学校，再选班主任”已成为许多家长的共识。而教育资源多元化，公办、民办学校面临着激烈的教育竞争。班主任工作的好坏，在学校竞争力上表现出举足轻重的作用。同时，班主任专业化发展对班主任提出了越来越高的要求。班主任也必须要做好自己的工作。班主任要做好工作，必须加强学习，必须适应形势发展的需要。

作为班主任，应该有自己的目标定位。是做普通的班主任，还是立志成为专家型、学者型的班主任，优秀的班主任。那么，该怎样努力呢？我认为班主任首先应 “读”领风骚。

“读”领风骚，就是要多读书。

（一）班主任为什么要多读书

1、这是班主任工作性质所决定的

美国在上个世纪末调查21世纪劳动者应具备哪些能力时，排在首位的就是阅读能力。读书是工作之本、学习之母、成人之源，也是生存之道。读书应该成为班主任最重要的事情。

我们现在的社会其实是不太喜欢读书的。根据统计，我国国民一年的阅读书量是0.7本，而邻近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。我们的班主任由于多种原因，读书是不多的。

班主任一定要广泛阅读，用知识充实自己的大脑，充实自己的心灵，使自己成为智慧的班主任。

2、这是班主任专业化发展的需要

今天，我们提出教师专业化，提出班主任专业化，是希望班主任要像医生、律师那样具有很强的专业性，难以取代。这就必须加强专业学习。

3、这是班主任成就事业的需要

　　今天，三尺讲台，不仅是班主任安身立命的场所，而且是班主任立德、立业、立言的天地。要成就事业，在知识经济的时代，班主任必须加强学习，与时俱进，不断学习，不断增添自己的知识底蕴，增加自己的学识修养，增强自己的人格魅力。

读书应成为一种兴趣。“有时间到书店转转”。泡书店、泡图书馆。

读书应成为一种习惯。每天至少读一个小时的书。

读书应成为一种生活。班主任见面问候的口头禅，将由“你吃过了吗？”“你买房了吗？”“你班上有什么事？”变为时尚的“你最近读了什么书？”读书将成为最时尚的话题。

（二）班主任读什么书

那么，班主任该读什么书呢？

1、 读班主任专业的书

这既是因为师范教育的“先天不足”。过去和现在的师范院校，对班主任的专业训练都是不够的，必须通过系统的读书，补上这一课。又因为班主任研究工作的迅速发展，教育理论工作者和教育实践工作者都有大量研究成果涌现，值得我们很好地学习。

读书时，我们强调要读班主任专业经典的书。

这里，向班主任专业的十大经典著作目前为：

①《巴甫雷什中学》，作者苏霍姆林斯基。这位世界级“乡村实验中学”的实验者，既是出色的校长，又是出色的班主任，他的许多成功的实践在教育史上留下坚实的足印。

②《班主任工作漫谈》，作者魏书生。魏书生的班主任工作和他的语文教学一样精彩。他的许多做法可资借鉴。值得新老班主任学习。

③《中国著名班主任德育思想录》，这是由朱永新主编的新世纪教育文库中的一本精品书。收载了窦桂梅、任小艾等中国七位著名班主任的论著。他们的理论与实践从不同角度给人以启迪。

④《爱心与教育》作者李镇西。这位“四川才子”以其清新的文笔，展示了犀利的思想锋芒，表达了对学生的挚爱。许多事例的处理有既在情理之中，又在意料之外的惊喜。

⑤《班主任工作创新艺术100招》，作者张万祥。这100招是实招、高招、新招。对新班主任也许更有益处。

⑥《中学班主任工作100例》，这是全国教育科学“八五”规划重点课题《新时期中学班主任的理论与实践研究》的阶段成果。从全国遴选的优秀案例，具有较强的典型性。而每个案例的专家点评恰到好处，耐人寻味。

⑦《班主任工作指导》，蒋自立主编。这本书的编著者十分熟悉班主任工作。文字晓畅，案例详实，其中几位作者后来成为全国有影响的班主任专家。

⑧《新世纪班主任必读》，《人民教育》编辑部主编。这是《人民教育》编辑部在刊物创刊55周年之际，从刊物发表的文章中精选的。每一篇文章都有创意，班主任会感到十分亲切。

⑨《21世纪班主任文库》鲁洁、班华主编。这是江苏教育工作者在班主任研究方面的扛鼎之作。它具有观点新颖，语言生动，覆盖面广的显著特点。班主任可以珍藏全套书，也可以根据工作需要选读部分书目。

⑩《面向21世纪中小学班主任培训教程》，王宝祥主编。这是北京教育科学院《班主任》杂志的研究成果。因为依托刊物具有信息量大的特点。这套书的指导性、操作性都很强。

2、读有关教师专业的书

① 师德修养方面

“学高为师，身正为范”，班主任要为人师表，必须要加强自身的道德修养，班主任要认真阅读许多教育专家关于师德修养的书，比如《给教师的建议》、《教师学》等，认真学习教育理论中关于师德的论述，加强自身修养。古语说“身正不令而行，身不正虽令不从”。

②教育教学技能方面

班主任要通过教育学、心理学的学习，提高教育学生的技能。现代心理学的许多研究成果，如“破窗效应”、“中位效应”等，我们都应该在实践中领会并加以应用。

3、读自己任教学科的书

班主任应该胜任并精通本学科的教学，为此要多读自己任教学科的书，了解、把握本学科的研究动向、重点和发展趋势，特别是热点的问题，取得在热点问题上的话语权。

　4、读一些学生爱读的书

作为班主任，还应该读学生爱读的书，了解学生。比如学生爱看的“口袋书”，班主任也不妨看一看，从中了解学生“爱好”的原因，借此走近学生，得到启发，寻找工作的切入点。特别是受学生追捧的韩寒、郭敬明等“少年作家”的书也应该好好读一读。

5、 读有关社会热点的书

 社会的热点，也应该是我们阅读的热点。比如余秋雨的《借我一生》、易中天的《品三国》等引起了社会的关注，也引起了青少年学生的兴趣，如果我们及时阅读，参与讨论，就能引领课外阅读的潮流

6、 坚持浏览报刊杂志

坚持浏览报刊杂志，可了解信息，捕捉有价值的知识；可获得灵感，促进自己的工作；可得到教益，给人生充电加油。无论读什么，只要有心，都会有所发现。图片也好，文字也好，觉得有意义，可能今后有用，你就应该积累下来。

当前在班主任工作中，有不少报刊杂志颇受班主任欢迎，它们是《人民教育》、《班主任》、《班主任之友》、《德育报》，我们应积极阅读。

（三）对读书的建议

1、 要有自己的小书架

台湾的作家席弦认为：书房在人生命中占有极重要的地位，一个坐拥书城的人是最坚强的人；书房的生活就是知识、文化的生活，是最后的阵地，也是供自己调养生息的最好所在。因此在书房中工作的人，其人生最丰富。作为班主任，应拥有自己的书房，至少应拥有自己的小书架。

2、要向学校的图书馆借书

 “书非借不能读也”，可以充分利用学校图书馆的藏书。

3、要上网学习

电脑可以使我们成为现代的读书郎。“秀才不出门，全知天下事”，鼠标在握，就是打开知识宝库的钥匙。“教育在线”被称为“最大的网上师范院校”，许多教师通过那里的学习迅速地成长。

读领风骚，读书会使我们充满智慧、充满激情，积极地进取，不懈地奋斗，享有丰富的、美好的人生。