铜山中学召开“走进问题学生的心灵”班主任专题研讨会

为了提高班主任队伍的整体素质，提升班主任育人能力，探索班级管理工作艺术，切实解决班级工作中存在的问题，从而进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，11月6日，铜山中学德育处、心理咨询室联合组织班主任，召开了以“走进问题学生的心灵”专题研讨会。

铜山中学班主任团队中，有在班主任岗位工作多年的热情不减、经验丰富的资深班主任，他们在班级管理、在与学生沟通交流方面，都有自己独到的经验和艺术；也有从事班主任工作时间不长、充满活力、渴望提升自身专业化水平的年轻班主任，他们的工作中存在一些待解难题和困惑。举行本次班主任工作艺术交流研讨会，就是为班主任们搭建一个平台，供互相学习交流，取长补短，以共同做好学校的德育工作及班主任工作。

会上，获得心理健康教师资格证书的3位教师与大家分享了她们的经验。班主任们通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己班主任工作的理念和风格。周小青老师的“在学生面前，打败学生，教师永远赢不了”，“教师要学会控制自己的情绪” ；葛江梅老师的“先冷一冷，事后及时帮助学生疏导、宣泄不良情绪”；吴霞老师的“注意迁移，价值认可，真诚关爱”等等，都充分展现出了班主任管理班级的不同的特色，使班主任们开阔了眼界。

学校心理咨询室负责教师郑永昕老师总结指出：初中阶段学生心理逆反是一种正常的生命规律，教师要做一个有心人，降低姿态，走进学生的心灵，为学生的身心健康成长导航。

这次班主任经验交流会，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是教育智慧的分享。大家都认为，本次班主任工作经验交流会对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。