2013年9月24日  上元中学 音乐教研活动反思

本次上课的老师分别是来自汤山中学的方婕和上坊中学的葛琴老师。首先由上坊中学的葛琴老师教授《彩云追月》一课，葛老师在课堂中创作了许多活动，例如身体律动、二声部的规律性节奏、轮唱形式等等。尽管老师有许多准备，但是应该根据学情，好好把握上课的内容及节奏。并且教师自己应该对声部旋律非常熟悉，不然在学生练唱的过程中教师不能准确调整学生的音高，导致学生失去对合唱学习的兴趣。而汤山中学的方婕老师教学效果很好。她教的是《希望与你同行》。在她的合唱教学中，方婕老师的音高概念特别清晰，并且她一直利用指挥手势提示学生的音高位置。可见，老师自身的专业素养和教学设计是多么的重要。

经过两节课的学习，我明确了未来教学的方向。学生在学习的过程中就像一张白纸或者一个瓮，老师给出什么信号，学生即接收什么信号；教师给出强信号，学生才能有效接收信号。这是一个循环往复的过程，教师应该在此过程中很好地充当引导者的角色。

                                       薛 艳