2012—2013学年第二学期期中八年级地理学科质量分析
发表日期:2013/5/22 0:00:00 作者:陈昌明 有963位读者读过
一、试卷基本情况
本次考试八年级地理试题突出了对学生解决地理问题的能力和过程的考查;注重评价学生对地理基本概念的理解水平;注重评价学生在地理学习中所形成的情感态度与价值观。试卷大致体现出以下三方面的特点:
①紧扣学科教学标准和考试大纲,没有偏题、怪题,试卷上都是中等难度题和容易题。
②试卷的结构和形式,给学生赏心悦目的感觉,图文并茂,文字准确凝练,语言简明而易懂,题量适中,有利于学生正常发挥水平。
③联系学生生活实际、社会实际,考查学生运用所学的基础和技能分析问题、解决问题的能力,尤其应注重探究意识和实践能力的考查。
二、答题情况
从试卷题型看,分为选择题、选择题和综合题等三大题,总体上选择题的得分率较高,但无论是选择题还是综合题,都出现有图的题目得分率相对较低,尤其是一些读图题,说明学生的掌握还不是很到位,能力还需要进一步培养。
三、学生成绩分析
从学生考下来的成绩来看,情况不容乐观。下面的表一是八年级各班的平均成绩和及格率,表二是各分数段的统计情况。
表一:八年级各班的平均成绩和及格率
班级 |
81 |
82 |
83 |
84 |
85 |
86 |
平均分 |
37.9 |
40.0 |
38.1 |
36.4 |
38.6 |
33.2 |
合格率 |
80.0% |
91.4% |
91.4% |
82.4% |
80.0% |
62.9% |
表二:各分数段统计情况分析
分数段 |
<20 |
20-30 |
30-40 |
40-50 |
百分比 |
6.1% |
13.2% |
27.2% |
52.5% |
四、建议采取措施
1、加强基本概念和基本原理的复习。
2、加强地图教学和读图训练。针对学生空间地理位置不清,教师在复习过程中要加强地图教学。通过读图提高学生的地理空间概念,将地理知识落实到图上。
3、特别提醒学生,千万不能等到会考前才下大力气、苦功夫,要抓好平时、用好课堂的每一分钟,要注意将知识点落实到位。