视导精准赋能 教研蓄力提质

—江宁区教研室莅临铜山中学开展全员教学视导工作

秋之实，在于深耕与积淀；教之兴，在于笃行与精进。为全面落实市区课程与教学工作会议精神，诊断教育教学实况、赋能学校高质量发展，2025年10月22日下午，江宁区教研室专家团队莅临铜山初级中学开展全员教学视导工作。通过查阅教师“五认真”材料、随堂听课（覆盖语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、地理、音乐、体育、信息学科，共19节）、分功能室评课研讨、与校长、副校长及教务主任座谈等多元形式，既挖掘办学亮点，也精准指明优化方向。

【课堂展风采：学科特色显实效】

我校教师秉持“全面育人、全心教书”的教风，将“厚基础、重素养”的理念融入课堂，各学科亮点鲜明：

语文：紧扣新课标任务群要求，以“读-写结合”落实核心素养，自主探究课放手学生合作学习，板书以思维导图动态呈现知识结构，课堂既有预设更有生成；

数学：以学习单为抓手，教学目标明确、重难点突出，初三课堂注重学生典型错误讲评与解法优化，同步关注学困生辅导；

英语：青年教师备课、听课记录规范，课堂互动积极、目标达成度高，教研组长以身作则，组内氛围融洽；

物理：实验设计生动（如“压缩空气引火仪”等），紧密联系生活实例，教学流程逻辑清晰，教师课堂掌控力强；

化学：教师工作态度严谨，坚持实验辅助教学，学科成绩在片区表现突出；

历史：两位年轻教师学科素养扎实，立足区级资源做个性化复备，以问题链串联课堂，兼顾“因材施教”与“应试指导”，学法指导实用高效；

地理：重视地图教学，板书细致，注重学生学习习惯培养；

体育：新生课堂常规规范，教师课前准备充分，训练指导到位；

音乐：构建“常规课堂+社团拓展+常态活动”体系，教师以范唱、小乐器辅助教学，课堂氛围融洽；

信息：兼职教师教学基本功扎实，课件内容详实，结合生活实例开展类比教学，互动充分。

【研讨明方向：精准反馈促成长】

听课结束后，教研员分赴各功能室与授课教师面对面交流，既肯定课堂亮点，也从教学细节、教研实效等方面给出优化建议。随后在校史室召开的集中反馈会上，教研室专家首先肯定我校作为街道初中的办学底蕴与教师队伍的敬业精神，同时从队伍建设（强化青年教师培养）、教研实效（深化教研组建设）、教学细节（优化备课与课堂设计） 等方面提出指导性建议。

 学校校长代表全体师生致谢，表示将以此次视导为契机，梳理亮点、落实整改，以“高追求促师生奋进，高质量让人民满意”为办学导向，推动教育教学质量稳步提升。

【笃行启新程：深耕教育再出发】

视导是引领，更是新起点。铜山初级中学将延续进取向上的校风，以核心素养为基点、以新课标为抓手，深化教研实践、细化教学管理，为学生提供更优质的教育服务，奋力谱写农村教育高质量发展的新篇章。

撰稿：方慧

校对：樊民

审核：陶勇