2025年3月7日，我校心理健康教育中心在校史室组织召开了3月份心理健康研判会。会议旨在分析开学以来学生的心理健康状况，研判当前存在的心理问题，并制定针对性的干预措施，为学生的健康成长保驾护航。

会议伊始，心理健康教师潘迪老师对开学以来学生的心理健康状况进行了全面汇报。通过心理测评、班主任反馈及心理咨询记录等多渠道数据分析，发现大部分学生心理状态稳定，能够积极适应新学期的学习和生活节奏。然而，也有部分学生表现出不同程度的心理压力，主要集中在学业负担、人际关系及家庭环境等方面。会议指出，春季是心理问题的高发期，需特别关注学生的情绪变化，及时提供心理支持。

针对心理测评和日常咨询中发现的重点学生，会议进行了专项研判。各班主任和心理辅导老师逐一汇报了重点学生的心理状况及干预进展，并就如何进一步开展帮扶工作展开了讨论。会议明确了以下措施：

加强家校沟通，班主任和心理辅导老师需与家长保持密切沟通，共同关注学生的心理动态，形成家校合力，为学生提供全方位的支持。

针对不同学生的心理问题，心理辅导老师将制定个性化辅导方案，通过一对一咨询、团体辅导等方式，帮助学生缓解压力，提升心理韧性。

会议最后，樊民书记强调心理健康教育是学校教育的重要组成部分。他要求全体教师高度重视学生的心理健康问题，做到早发现、早干预、早解决，为学生营造一个健康、和谐的成长环境。

此次心理健康研判会的召开，为我校下一步心理健康教育工作指明了方向。全体参会人员表示，将以更加专业的态度和饱满的热情投入到心理健康教育工作中，为学生的身心健康发展贡献力量。