江宁区 铜山中学2024年（上）校本研修工作计划

 认真贯彻江宁区进修学校“十四五”关于做好学校教师继续教育工作的指示精神，以促进教师专业化成长、促进学校全面发展为宗旨，结合学校实际，认真谋划，扎实落实，最大程度促进教师专业化成长，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的、适应铜山中学发展需要的高素质教师队伍。

二、具体工作措施

1.坚持以教研组活动为中心,配合教务处工作需要，开展扎实有效的校内学科教研课，组织教师进行课堂教学研究和学习，提高课堂教学效率。

2.有效利用班主任工作团队,配合德育处工作需要，组织开展班主任培训活动，通过沙龙交流、工作研讨，互相听课学习等方式，提升我校班主任的工作水平。

3.组织并管理好青年教师发展班，配合市、区、校的工作需求，有计划的培养青年教师的发展，提升青年教师的个人能力。

4.完善学校的教师学习制度，培养学习型、研究型、专家型的教师队伍，以定期集体培训、邀请专家来校指导，组织网络学习，教师外出取经等多种形式开展高效教学、创新教育等理论专题学习，努力使全体教师继续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教育理念，立志成为适应现代教育的创造型、学者型、专家型教师。

三、研修方式

1.自主学习。学校不定期向教师提供书籍、报纸、视频等资料，加强自主学习，拓展教师知识面。

2.专业引领。邀请校内外名师、骨干教师进行示范指导，通过互相研讨和交流，增强教师专业发展。

3.专家讲座。邀请校外专家来我校进行专题讲座，通过互动和学习，提升教师理论基础。

4.竞赛实践。组织教师积极参加市区各级各类竞赛，通过实战练习，锻炼教师实践水平。

5.理论总结：组织教师积极参加各级各类论文、案例评选，以及课题的研究。

四、校本研修活动安排表

五、保障措施

1.学校成立校本培训工作领导小组，由学校副校长、培训管理员具体负责学校教师的校本研修工作，制定学期计划，监督过程管理，抓实活动开展，注意资料积累和报道宣传工作。

2.将教师个人的校本研究以及其他培训工作纳入学校绩效考核，实行活动签到制，及时在校园网公示，实行奖惩制度。  

3.学校设立教师校本培训相关的经费，确保活动的正常开展。

4.加强过程性管理，及时完善研修制度。做好中期总结和年度总结，评选校本培训先进个人。

                                                                 铜山中学

 2024年2月27日