聚焦核心素养，探索未来学堂

秋意渐浓，瓜果飘香。在这收获的季节里，我们铜山中学青年发展班的老师们齐聚党员活动室，畅谈阅读《核心素养十讲》的收获。这是铜山中学第二期“一‘铜’读好书”活动。

《核心素养十讲》是华东师范大学钟启泉教授的著作，是“核心素养”的入门讲义，是一本深入浅出的大家小书。青年教师们利用暑假认真阅读、反思，结合新课程标准和自己的教学实践，畅谈了自己对未来学堂的构想与实践。

未来学堂一定是满足建构性、自控性、情境性和协同性四个特征的有效学习环境，构建未来学堂需要我们的课堂完成从被动学习到能动学习、从个体学习到协同学习、从表层学习到深度学习的转型。在道法课上，朱瑜老师创设情境，厚植文化，培养小公民的责任感；在心理课上，潘迪老师重视活动体验，教学生学会学习，健康生活；在物理课上，杨翠翠老师从育人的角度设计实验，努力培养完整的人……

印度诗人泰戈尔说“小草呀，你的足步虽小，但你拥有你足下的土地！”希望青年教师们以生为本，聚焦核心素养，不懈探索未来学堂。