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江宁区铜山中学教育技术装备工作三年规划

发表日期:2008/8/25 0:00:00 作者:admin 有1236位读者读过

江宁区铜山中学教育技术装备工作三年规划

                          

 2008-2010学年度

一、指导思想

    以科学发展观为统领,根据江苏省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》的文件精神,对照《江苏省中小学教育技术装备标准》,进一步加大学校教育技术装备建设力度,切实增强教育技术装备对教育的服务能力,为学校深化课程改革、提高教育教学质量、全面推进素质教育提供物质保障。

二、工作目标

   (一)总体目标:

    学校教育技术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的III A标准:教育技术装备的管理和应用进一步规范有序。

  (二)具体目标:

    1、加强学校教育信息化建设。进一步完善计算机网络教室、多媒体教室、教师办公自动化及教务、学籍管理等信息化设施建设,提高学校行政管理、教学服务等教育资源信息化建设,进一步推进信息技术与学科教学深层次整合,提高教育信息化的综合效益。

    2、加强学校专用室建设。按照省工H类标准改造和建设学校的理化生实验室、劳技教室、音乐室、美术室、图书馆等各类专用教室。加强和完善学科实验室及教学仪器设备管理应用的标准化、规范化建设:加强音舞美教室等功能室设施建设和改造,满足教学现代化的需要:重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作:大力推进图书室管理的标准化、数字化建设。

   3.加强教育技术管理和应用。对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员进行专业培训与管理,全面提高教育技术装备人员素质。

三、项目计划:

   2008年下半年:

    1、九月份,搬入新校区后,采用一校双线光纤接入,完善校园网,拉标准添置网络设备。增添多媒体投影设备,满足教师上公开课需要。

   2、新建学校专川教室,按省定6III类标准配备理化生实验室、音乐室、美术空、技能创造室。装备学校网络教室2间,配齐100台电脑,使学生上信息课时侮人一台电脑。新建学生图书室,师生阅览室,增添部分图书杂志,逐步规范化管理,丰富师生课余生活

   3、建立校园球形监控系统:

   4、适当增添教师办公设备,改善教师办公条件。

2009年度:

   1、按照理化生学科课程要求,配足、配齐各专用教室设施设备和实验仪器,使教师能够完成演示实验和学生进行分组实验。

   2、新建学校多媒体专用教室召个,逐步满足教师运用多媒体上课的要求。      

3、给侮个教师办公室装办公用多媒体电脑1台,方便教师上网寻找教育教学资源。给侮个教师办公室安装空调。

   4、建设校园闭路电视系统、校园广播系统.

2010年度:

   1、加强学校网管中心建设,购置电子读物,加强学校网站建设。

   2、购买中考资源网一年的使用权限,为教育教学增添更多的资源。

   3、为初三教室装备多媒体教学系统。

   4、改造校园门卫及警务室,安装校园周边红外报警系统,完善校园安全软.硬件建设,使校园监控系统与110联网。

四、主要措施:

    (一)提高认识,加强领导。教育技术装备工作在现代学校教一育体系中有着重要的地位和作用,对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。要站在教育优先发展的战略高度,贯彻省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和义务教育改为均衡发展的精神,正确认识.和对待现代教育技术装备工作。为此学校成立教育技术装备工作领导小组和工作小组:

    (1)领导小组

        组长:陈庆林

        副组长:沈庆林    周发满    安平

        成员:倪全贵  王勇龙  樊民  陈昌明  管启明  夏后富

    (2)工作小组

        组长:沈庆林

        副组长:安平

        组员:倪全贵陈吕明刘兵陈小荣各功能室负责人

   (二)多渠道筹措资金,加大现代教育装备的投入。现代教育技术装备工作,技术含量高,仪器设备更新换代速度快,需要经费投入大‘两此,要确保装各经费投入稳定的前提下,随着经济发展逐年有所增加,并保证专款专用。要积极争取地方政府和学校董事会成员的支持,多渠道筹措资金,为学校现代 教育技术装备服务,加快我校现代教育技术装备工作的步伐.

   (三)加强师资培训和队伍建设工作。现代教育技术需要高水平的教师去掌握应用。提高教师素质,是推进现代教育技术装备工作的关键。学校要加强师资培训工作,促进各学科教师学习现代教育理论、史新教育观念、补充新知识,正确掌握现代教育技术的方法和技能,积极鼓励各学科教师充分利用现代教育技术装备,提高教学水平,教学质量和效益。

(四)加强管理,合理使用。学校进行设岗管理,聘任专人负责管理理化生实验室等专用功能室,派功能室负责人参加上级举办的专业培训,合格后上岗。对功能室管理纳入年度考核,与负责人的有关奖励挂钩。

 

 

                                                                    

 

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