秋日风不燥，“乡语”诗正浓

--记江宁区初中语文“乡语联盟”第一期主题教学研讨活动

     未觉三夏尽，时序已新秋。为更好地培养南京市江宁区乡村青年语文教师，助力乡村初中语文学科的发展，江宁区初中语文在开学伊始成立了“乡村语文教师联盟”（下称“乡语联盟”）。2022年9月22日(周四)上午，“乡语联盟”第一期主题教学研讨活动在铜山中学正式拉开帷幕。本次活动的主题是“在秋天读诗”。“乡语联盟”的全体成员和江宁片初中语文教师参加了本次活动。

活动一：研讨课《用爱在土地上写诗--<品读我爱这土地>》（铜山初级中学周源）

第一节课是由铜山初级中学的周源老师执教《用爱在土地上写诗--<品读我爱这土地>》，教学年级为九年级。

周老师采用了新颖又贴近生活的“录制有声书”形式展开教学。以为《我爱这土地》录制有声书为主任务来串联整节课。为了完成这一主任务，周老师课堂设计分为三个步骤。第一步是请同学们给有声读物设计封面。第二步是给有声读物配乐朗读。第三步是学生有声读物作品的呈现。

本节课周老师既带领学生了解了诗歌中的意象，又体会了诗人刻骨铭心的爱国情怀，还锻炼了学生有感情朗读诗歌的能力。

活动二：研讨课《诗和秋天有个约会》（土桥中学陈星老师）

第二节课是由土桥中学的陈星老师执教的《诗和秋天有个约会》，教学年级是七年级。

陈老师课前下发了小学的75首古诗，让学生们复习。课堂伊始，陈老师以中央电视台诗词大会的片段导入，接着陈老师将全班同学分为七组，以多样化的诗歌比赛贯穿整个课堂，采用抢答积分制，课堂气氛浓烈。四个赛事贯穿了听说读写的语文活动，引领学生在比赛中品味秋天的诗意。

四个赛事后，陈老师播放《明月几时有》诗歌吟唱片段，也让同学们放声吟唱，陈老师统计总分。整节课围绕诗歌的各种竞赛层层推进，形式丰富，活动充分，让学生在游戏和活动中感受、理解、记忆古诗词，提高了学生鉴赏诗诗歌的水平。

活动三：讲座《乡间秋色好，联盟诗意浓》（宏运中学皇甫二萍)

第三节课是来自宏运中学的皇甫二萍老师带来的精品讲座《乡间秋色好，联盟诗意浓》。皇甫老师分享了自己在南京市“乡语联盟”的活动中听过的优质课。她如数家珍般地列举了众多课例，从诗词到小说，从课堂到讲座。以实际活动和成员的成长经历鼓励江宁区《乡语联盟》的各位小伙伴，鼓励他们积极参加活动，多学习、多思考、多研究、多实践，努力拔节生长。

最后皇甫老师动情地说道“语文教学是一片广袤的原野，这个原野没有尽头，当我们到达了一处欣赏到美妙的风景后，会发现下面还有更美妙的风景等待我们去探寻！皇甫老师的讲座给“乡语联盟”的老师们带来了极大的信心。

活动三：教师集体评课

教而不研则浅，研而不教则空。课例展示结束后，为了总结教学验，促进乡村语文教师能力的提高，在教研员周金霞老师的组织下，各位教师对两个课例展开了分析和研讨。老师们都发表了独到的见解，既肯定了两位老师在教学设计中以学生为主体的理念，在语文教学活动中提升语文素养的做法。还肯定教师有意识地贯彻落实《义务教育语文课程标准2022版》中的“强化语文育人功能聚焦核心素养，最终引领语文教学变革，提高义务教育质量”的理念，更针对两节课的不足之处，进行了抽丝剥茧式地分析。

研讨会的最后，“乡语联盟”的组织者周金霞老师着重就两堂课不足之处做出总结性评价:第一，教学环节应更注重逻辑性。第二，教学活动应更具有组织性。第三，教师应加强课堂语言的磨练。第四，教师应锻炼课堂控场能力，做课堂的调适者。

梧桐树下三两叶，桂花深处秋意浓。“乡语联盟”第一期教研活动圆满结束。在本次教研活动中，老师们积极研讨，从多个角度鞭辟入里地分析课例。对于“乡语联盟”，各位老师都充满信心。这次教研活动也为今后“乡语联盟”活动的展开指明了方向。在之后的活动中，我们将不断反思、不断进取，竭力让每一个成员都取得质的飞跃！