新时代文明实践∣在思考中进步，在打磨中提升

习近平总书记指出，“教师是锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。”为了让职初教师加强学习、努力钻研，更快成长，早日成为合格的引路人，12月初，铜山中学开展了入职三年内新教师汇报课展示与交流活动。本次活动，校长室精心策划，全体行政全程参与，教师们热情投入，给单调的冬日添上了温暖的底色。

本次活动分两部分进行，首先是七位职初教师的汇报课展示。潘迪老师是今年新分配来的心理教师，她的课题是《提高注意力》，她通过有趣的活动，让学生逐渐认识到注意力的重要性，也掌握了一些提高注意力的方法。范月清老师是一位富有激情的语文老师，别看她工作才第二年，她的《猫》不仅让学生感兴趣，而且受益匪浅。张颀老师的《罗斯福新政》，史料频出，精美的呈现让我们看到了英雄救“美”的魄力。朱丽老师作为一位新上任的英语教师，执教《Unit 6 task》一课却如老教师一般沉稳。朱瑜老师精心准备，《敬畏生命》已经是她第四次呈现了。张璐老师的《实心球》，活动多样，指导到位。工作第三年的张爽老师，勤于思考，将仅仅四幅漫画的《Welcome to the unit》上出了厚度。

七位教师的汇报课在第十四周集中展示，全体行政和教研组成员参加了听课，课后，教研组进行组内研讨。

12月6日班会课，所有上课教师、对应教研组长、师傅以及全体行政在校史室开展集中研讨活动，这是本次活动的第二个部分。

会上，各教研组长和师傅们怀着爱才之心，毫无保留地提携后辈。少溢美，多建议。让上课教师真正受益。

铜山中学陶勇校长看到年轻教师如此精心上课，教师们如此热情参与，非常感动，他感到铜山中学是有希望的。接着，他对新教师提出了三点要求：“学”、“勤”、“思”。教师要不断学习、努力钻研、不断反思自己的教育行为，总结经验教训，逐步认识学生成长的规律、认知的规律，逐渐掌握教育规律，不断提升教书育人的专业水平。他还结合自己上市级公开课的经历，勉励新教师，“那一周是我最痛苦的一周，也是最幸福的一周，好似涅槃重生，有了一次飞跃”。

希望新教师能够不忘初心，潜心钻研，做个幸福的教师，也让身边的学生因成长而感到幸福。