新时代文明实践∣铜山中学举行师德师风培训活动

师德师风建设是学校管理的一个核心与永恒的话题，良好的师德师风是一个学校的旗帜，也是稳定教师队伍、提升教师整体素质、促进教育事业全面提升的基础条件。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”历史的洪流滚滚向前，时至今日，教师在传承文化、开启心智、筑梦未来中已经扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。9月7日，我校全体教师齐聚阶梯教室进行师德师风培训。

培训活动由樊民副校长主持。他指出：作为一名合格的教师， 应该具备最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这是师德。所谓师风，就是教师的行为作风：热爱学生，尊重学生，关心学生，做到不体罚和变相体罚学生。

师德师风对一个合格的教师来说特别重要，我们教师是学生行动的一根标杆，随着教育的公开化、透明化，教师的思想也要与时俱进。教育是民生服务行业，我们不应“冷淡”的面对特殊生，缺少细心关注指导的过程。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师要时刻关注自己的言行，为学生做好表率。要做一名合格好教师，那么我们就应该爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，关心学生。

陶勇校长鼓励全体教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系，用榜样力量和人格魅力感染、感召、影响学生，把对学生的思想道德教育与教学工作紧密结合起来，既要严格要求，又要有理有度，做到“温厉”相结合，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围，实现各项教育事业稳步良性发展。

最后，他强调在日常工作中，教师应多以思考和审视的眼光，审视和反思自己的教育行为。播撒爱心，呵护学生；以诚相待，赏识学生，让孩子体验成长的快乐,感受学校的温暖。结合本学校工作的实际情况提出两个管理的概念：人的管理和事的管理。要求教师耐心教育帮助每一位学生，关注学生心灵的成长。

育人者育心，育心者必自育。