铜山中学2020—2021学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

学习并贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，紧紧围绕学校工作以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导和班主任的事情，更应该是全体教师的事情，我们把德育渗透在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、工作目标：加强德育队伍建设

1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队。加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力。提升班主任的责任感和使命感。全面提升学校德育工作管理水平。

2、强化以“德”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。

4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。

5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步提升。

6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。

7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。

8、深入开展读书教育活动。通过主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。

9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。

三、具体安排

9月份：

1.召开期初班主任会议（8.30），布置开学工作。

2.各年级有序开展新学期报名工作（8.31），班主任回收成长足迹、暑假生活指导以及暑假作业，学校组织评比。

3.实施新生入学课程——开展入学仪式（9月1日）。

4.组织收看开学第一课。

5.布置“新学期 扬帆起航”黑板报。

6.开展“教师节”活动。

7.做好设岗育人表，提高学生的自我管理能力。

8.团支部按计划发展部分学生成为预备团员。

10月份：

1.开展传统节日——中秋节实践活动。

2.布置“爱我中华”黑板报。

3.开展社会主义核心价值观内容的诵读活动。

4.召开班主任工作例会，总结上一阶段工作，布置下一阶段任务。

11月份：

1.各班结合期中考试开设一节班会课，进行目标教育，制定期中目标。

2.抓好常规，为期中考试做好全方位保障。

3.开展班集体建设工作。

4.布置“感恩你我”黑板报，开展感恩主题手抄报评比。

5.做好中小学生合唱节。

6.召开班主任工作例会，总结工作，布置下一阶段任务

12月份：

1.建立留守儿童信息库，及时关注心理。

2.布置“民族精神永流传”黑板报。

3.国资杯经典诵读。

4.开展公祭日仪式。

5.开展入团仪式。

6.召开班主任工作例会，总结上一阶段工作，布置下一阶段任务。

1月份：

1.期末班主任会，总结学期工作。

2.结合期末考试，开展有效的考前班会课。

3.编写《寒假生活指导》。

4.期末表彰与休业仪式。

铜山中学德育处

2020年8月31日