让写作成为一种习惯

为提高青年教师论文写作和课题研究能力，6月4日，铜山中学教科室开展了专题培训。

培训会上，给每位学员印发了相关资料，结合资料，从教育案例的范畴、分类、构成等方面比较详细作了讲解。结合范文，重点讲清了教育案例和教学案例的区别以及各自写作的技巧。结束时，不少学员感到获益匪浅，对案例的写作有了清晰的思路。

最后，教科室对今年论文写作要求和校级讲座进行了布置，希望青年教师们早构思早动笔，不断完善，在评比中争取获得奖项。