2019年度江宁区铜山中学校本研修工作总结

2019年，我校在江宁区教育局和区进修学校的领导下 ，认真贯彻落实省市区关于做好学校教师校本研修工作的指示精神，本着服学校发展、教师成长的目的，不断更新教师知识，提升教师技能，为教师专业化成长提供保障。同时结合学校实际，认真谋划，扎实落实，注重实效，逐步形成规范化，特色化，提高学校教师校本研修工作水平。

主要工作如下：

一、进行师德专项培训活动

6月30日上午，铜山中学全体教职工聚集在阶梯教室，聆听叶绪海校长作《教师职业与教师道德》专题讲座。叶校长从教师职业道德范畴、教师职业道德的现状以及教师的责任三个方面阐述了师德的重要意义。尤其结合了初三教学状况和本校师德存在的问题，语重心长对全校教师提出了殷切希望，教师们深受教育，最后学校与教职工签订了廉洁从教师德责任书。 

11月20日下午，结合期中考试分析后，进行师德专项学习会。樊民副校长带领大家学习了《江苏省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》，将材料印发给大家，讲解了细则出台背景和意义，着重学习了第十二条规定的十三项内容，强调全体教职工认真对照细则，查摆自身问题，如有立即改正，做一个师德高尚的教师。

二、进行班主任专题培训

4月1日中午，德育处组织全体班主任于校史室召开了关于《职责，在我心中》的培训会议。叶绪海校长和樊明副校长等出席了会议。本次培训由德育处管启明主任主持并做主要发言。他从班主任的基本任务和核心内容出发，指导班主任在进行班级管理的时候有目的地、有计划地按照最初的任务和内容开展工作。为了让班主任们不忘初心，牢记教育使命，管主任重新梳理了班主任教育工作中的职责，比如对学生进行思想道德教育、与科任老师多交流了解学生情况、组织学生多参加实践活动等。他还列举了许多生动形象的实例帮助班主任们，特别是新班主任在管理中恰当运用。最后，叶绪海校长也在会议上强调了班主任工作对学生成长的重要性。除了做好思想教育之外、安全教育、常规管理外，班主任们要不断学习，创造性工作。

11月18日，德育处作《班主任的工作误区及应对方法》的专题讲座。德育处针对班主任工作中常见的误区，提出具体的建议：情与法的互动，捕捉最佳教育时机，树立良好的班主任形象，摆正班主任和家长的关系。专题讲座对班主任进行了切实的工作指导，有利于促进班主任尤其是年轻班主任，提升班级管理水平。

三、进行了教科研菜单式全员培训

5月20日，根据区教科室安排，铜山中学邀请区进修学校江宁区教师发展中心张晓明校长来校作《谈中考作文思维》专题菜单讲座，全校语文教师和初三学生参加。

老师同学们对家乡人的到来表示热烈欢迎。张老师对南京市和重点城市近十年来的中考作文题进行了分析和解读，着重从审题、体裁、命题形式、内容、要求和写作技巧等几个方面谈作文思维的广度和深度，给即将参加中考的初三学生无疑是雪中送炭。张老师铿锵有力幽默的语言赢得师生们阵阵喝彩。

11月26日，学校邀请区教科室周华东专家为全校教师作论文写作教科研菜单讲座，周老师从如何选题、论文结构、写作技巧等方面详细讲解了论文写作的一半方法，最重要的是教师要关注自己的教育教学思想和实践，平时养成思考的习惯，把写作当做快乐的事，才能写好论文。

四、进行青年教师专项培训，积极抓实学科教学要研讨活动

成立青年教师发展班，制定管理制度,落实青年教师活动计划，定时间定内容，做到专人负责。开展青年教师赛课活动，三字比赛活动，对青年教师进行个人课题专项培训，提高课题研究能力；邀请区名师讲座，提高他们教育教学水平。本年度开展活动达到八次。

五、开展好青蓝结对结对工程

今年暑假，学校分配1位年轻英语教师，学校找好结对老教师，并签订青蓝结对责任书，规定双方的责任，并进行了结对仪式。

学校为他们颁发结对证书和相关资料，对老教师的指导给出了意见，对青年教师教学五认真也提出了要求。

六、正常开展学科校本研修活动

教务处有计划的开展学科教研活动，做到定人定内容定时间定地点，学校领导必须参与听课评课活动。举行片区研讨课活动。

积极做好校内二级培训，为规范二级培训，学校专门发下记录本，按统一要求进行。各科教研组和备课组都认真做好这项工作，二级培训一年至少10次。

抓好网络培训，学校在进修学校的领导下，积极培训，认真组织，结果100%

这是我校2019年开展的校本研修工作，为教师提升业务能力作了一些铺垫，工作开展的比较充实，我校将在区进修学校的领导下，向先进学校学校，继续做好校本培训各项工作，争取做出特色来。

2019年11月25日