9月1日，虽然还未到学生进入教室学习，教师进入课堂教学的时间，但我校所有教师已经进入实战前夕的备战状态。由于今年我校有4为新教师充实到教师队伍中来，这为我校注入了新鲜的血液，但也带来了压力：这几位教师能否顺利进入教师角色？能否顺利实施课堂教学和掌控课堂，尽快实现学生向教师的身份转换？

       为此，学校组织这几位新教师召开了专题讲座。会前这几位老师提出了她们的困惑和需求。学校领导根据这种情况，研究对策与方法，结合她们 的需求与困惑，分别要求教务处、德育处、教科室及优秀的班主任、教师作指导。

       教务处周主任就课堂教学规范和课堂教学的具体要求做了讲解，优秀教师代表周小敏老师结合自己的实践经验对她们的课堂教学作出了指导。德育处管主任从我校对班主任的考核方案、班主任的职责对新教师的管理学生的能力做了要求，优秀班主任傅英老师从自己多年的班主任经历和管理学生的一些技巧对她们做了指导。最后由教科室的王主任对她们进行教师专业化成长、教科研要求角度进行了阐述。

       讲座结束后，几位新教师如释重负，放下了不安，丢弃了惶恐，增强了自信，为顺利进入角色、胜任课堂教学打下来基础。

期待着她们快速的成长，尽快到成功。