“姑苏行”——学习篇

——“影响中国?中国课改新趋势高层论坛”学习心得

江宁区铜山中学     管启明

四月的苏州，阳光明媚。这样的季节正是游客涌向苏州旅游的黄金季节。4月20日周六下午，我带着满怀期待和校长办公室樊明主任、教务处陈昌明主任3人在罗明校长的带领下，踏上了姑苏之行。不过这次之行不是去徜徉姑苏的山水、园林，而是去参加由江苏省教育科学研究院主办、苏州工业园区教育局承办的“影响中国?中国课改新趋势高层论坛暨全国中小学课改名校典型课、特色课集中精彩展示活动”。

4月21日，我们聆听了我们国内著名教育专家成尚荣、周成平、肖川、孙向阳，为“影响中国?中国课改新趋势高层论坛”活动奉献了四场精彩的报告。四位专家围绕新课改这个主话题，既强调教育传承，更主张自主探究，从不同侧面诠释着新课改的内涵。

4月22日至，我们各自观摩了6节来自江苏、上海、广东、福建、山东等13个省市的优秀教师集中展示了典型课例。这些课例充分展示了最前沿的、最优质的教学方法，展示了课改特色和经验。

21日至23日上午期间，我们抽空参观了苏州的3所学校。26中的艺术特色，6中的“美美与共”的校园文化，木渎中学的凝厚的底蕴积淀，都给我一次次的惊艳，让我艳羡不已。

参观了为期2天半的学习、参观，我无法尽述整个过程，在此我就谈谈给我触动最深的一些细节之处。

镜头一：专家的一句话

国家督学、著名教育专家、原江苏省教育科学研究所成尚荣所长报告题目是《课改再出发，教学改革的根本性变革》，他的报告从基础教育改革的的目标、理想课堂的标准、有效教学与教学的有效性三大方面阐述了新课改的方向，谆谆教导广大教师手中要有罗盘、心中要有指南针。

他的一句话给我影响深刻：“新课改走向深水区，再次出发。”

成所长解释说，国家教育部重新修订《课程标准》，说明这次课程改革中还存在一系列的问题，说明这次课改还未远未结束，还没有到休息的时候，庆功的时候——课改必须还要向深水区前进。

“深水区，天知道会有什么结果，甚至是不测，”是不是有人会这样想？会的，肯定会的。但必定也会有人毅然决然的向前进。

我们呢？我们该怎么办？抽身回头，回头是岸？继续在浅水区小打小闹，搅浑池水？甚至还在岸边裹足不前，连下水的勇气和胆气都没有？

我们的学生呢，抑或我们自己的孩子呢？送出国？送到别地？送给别人教育？

还有我们教师自己的荣辱感，幸福感呢？

当看着别人涉水远去的身影，或者看着别人到达胜利彼岸，享受鲜花和掌声的时候，难道我们只配拥有落寞？

是我们奋起直追的时候了。落后一点没关系，就怕不知道自己落后了，就怕还在原地作阿Q式的精神胜利法。

镜头二：学生抢话筒

22日全天，我一共听了6节课。有语文，有数学。其中给我印象最深的是发生在杜郎口中学徐利老师的数学课堂上的一个镜头。

徐利老师采用分组教学法。学生的积极性非常高，几乎没有不参与的学生！同学们在充分讨论过问题之后，徐利老师鼓励学生自己上台给大家讲解。学生的自信心很高，课堂气氛相当的活跃，学生主动性的发挥是表现的淋漓尽致。期间出现了两个学生争抢一个话筒的情况。这让我们底下听课的老师忍俊不禁。后来还是徐利老师让他们一个说，一个板书，才化解了问题。

这堂课上，每个上台展示的学生的表现让当时在场的各位老师感觉非常 的惊讶：学生竟有这样的水平！单从学生学习的主动参与方面来评价的话，这节课绝对是精彩的，成功的。

徐利老师的这节课启示我：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。给孩子真正的欣赏，就要给学生以心理的支持，创造良好的学习气氛，激发他们的表现欲望，因为“即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。”在教学中，我们要做的是积极地看，积极地听，设身处地感觉学生的所作所为，所思所想。随时掌握课堂中的各种情况，根据这些情况考虑指导学生学习的方法，尤其是尊重学生个性，鼓励他们发表感受，谈自己的见解。

镜头三：一节劳技课

23日上午，我们一行4人又参观了苏州高新园区6中。这次参观，没有事先通知，因此参观所见应该是常态，原生态的课堂。

劳技教师是一个大约50岁左右的教师，在教学生编制中国结。4、5人一组，每个学生面前都摆放着编织绳，还有一张纸，上面用不同颜色的非常清晰地绘制着中国结的编织步骤，黑板上也投影着同样的内容。每一个学生都在对照着步骤，非常认真的编织着。教室四周墙壁上，以及过道上都用学生的编织作品装饰着。当时我想：这样的劳技对学生的影响可能是终生的——学生将终身受益。我同时也在思索这节课背后深层的东西：如教师的敬业精神，学校的文化特色，学校的激励机制。

学校的发展，尤其是特色发展，这不仅是学校管理者需要考虑的问题，这也是我们每一个普通教师都要面对和践行的问题。不突破这一瓶颈，特色发展必然困难重重。

我是一个语文教师，对于姑苏的历史底蕴略知一二；无数次的上过叶圣陶先生的《苏州园林》，心中对苏州的园林充满渴慕之情。但行色匆匆，终究未能畅游姑苏一番——未免有些遗憾。

但2天半的学习却又让人收获颇丰，感慨良多，却又信心满怀。

姑苏，昨日未能伴你入梦；下次，必揽你入怀。