一、指导思想：

    为认真贯彻教育部《中小学教师职业道德规范》，深化师德师风主题教育活动，切实加强教师的师德修养，并将教师师德认知转化为师德实践。结合我校实际，决定在全校范围内开展“爱在校园、情意暖暖”系列师德教育活动，加强教师师德修养，构建平等和谐的师生关系，促进学校的可持续发展。

    二、活动时间： 

    2016年3月——2016年5月

    三、活动主题：

    围绕“敬业、爱生、奉献”具有时代特征、学校特色、教师特点，旨在弘扬我校教师的“爱岗敬业、教书育人、为人师表、规范从教”的精神，充分体现我校教师的职业道德和精神风尚。

    四、实施步骤：

   （一）宣传启动阶段（2016年3月20日-30日）

    1、制定方案。根据区教育局师德建设年度工作要求，结合本学校教师队伍建设的实际，制定活动方案，做好工作安排布置。

    2、宣传动员，营造氛围。3月23日组织召开全体教职工会议，传达学校举行“爱在校园、情意暖暖”师德教育系列活动实施思想，由学校叶校长作动员报告，明确活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过学校网站等形式，加强舆论引导。

    3、发放铜山中学“爱在校园、情意暖暖”师德教育系列活动倡议书，营造师德教育活动的良好氛围，进一步提高教职工对开展师德教育活动的紧迫性和必要性的认识。

   （二）举行“我爱我的校园”征文活动（2016年4月1日-20日）

    本次征文活动以“爱校?爱教?爱生” 为主题。

    爱校，就是热爱学校，热爱集体。爱校是教师职业道德的高层次表现；爱教，就是热爱教育事业，热爱教育岗位。爱教是教师自我尊重，努力实现人身价值的表现，也是教师职业道德的主体；爱生，就是要尊重、关心、爱护每一个学生。爱是教育的基础与本质，是师德的核心，是教师最基本的行为准则。

    教师要结合《中小学教师职业道德规范》标准，讲述从教经历、体会、感悟，或讴歌以德施教、以德立身、用爱育生的师德模范。文稿体裁不限，要求截取生活的精彩片段，抒发真情实感，力求精炼、感人，富有教育意义。文稿须为原创，不得抄袭或转摘。以年级组为单位组织征文比赛，每年级组至少5篇，不设上限。

    （三）举行“我爱我的校园”演讲比赛（2016年4月25日-5月15日）

    以学校为单位，在上报的优秀征文中挑选优秀作品进行组织教师参加演讲。通过开展演讲比赛活动，进一步展示广大教职工立足本职岗位，争做学生喜爱的教师，为人师表的高尚师德和良好精神风貌。增强全体教职工“爱我校园”的意识，营造平安、和谐的校园氛围，促进学校的可持续发展。

   （四）总结表彰（2016年5月15日-5月20日）

    学校组织评委对征文、演讲活动进行评比，对在征文、演讲比赛中获奖的教职工颁发证书、并给予适当奖励。同时对活动中涌现出来的各种先进事迹进行表彰。大力弘扬高尚师德，增强事业心和责任感。

    五、活动要求：

    1、各领导小组成员要加强领导、切实负责，精心组织，确保活动收到实实在在的效果。

    2、每位教师认真对待此次师德教育系列活动，精心准备，积极参加。

爱校、爱教、爱生是永恒的主题，没有爱的教育是不完美的教育。只要我们人人都献出一点爱，我们的校园将更加美好！

    附：“爱在校园、情意暖暖”师德教育系列活动领导小组：

     组长：叶绪海

     组员：王  雁、樊  明、周兴保、管启明、倪全贵

           王勇龙、陶德才、陶德进、周小敏、各年级组长

                                                                                 2016年3月22日