一、廉洁文化进校园活动指导思想：

       根据中央《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》（教思洁﹝2007﹞4号）精神，为认真贯彻区教育局《关于进一步推进廉洁文化进校园活动的实施意见》，充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。

二、廉洁文化进校园活动领导小组：

       组  长：叶绪海

副组长：沈庆林   樊明

    成  员：陈昌明 管启明 倪全贵 王勇龙 周兴保   

三、廉洁文化进校园活动目的：

1、强化党员干部党风廉政责任意识。立足岗位，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。提升党员示范作用，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。

2、强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。

3、强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

四、廉洁文化进校园活动要求：

1、认真学习规章，提高思想认识。组织学校党员教师学习《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》、教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《未成年人思想道德建设实施纲要》，以及其他反腐倡廉的论述，切实提高廉洁文化进校园的思想认识。

2、制定廉政文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，将廉洁文化进校园活动学校年度工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。

    3、师生积极参与廉洁文化进校园活动，认真完成各项活动任务。

五、廉洁文化进校园活动内容：

   结合学校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的尚廉崇洁教育活动，确保收到实效。

（一）、把廉洁文化融入办学发展理念中，重视廉洁文化建设

一是建立廉政文化建设组织机构。组成由校长、支委、分管德育副校长、德育室主任、教导处以及班主任等组成的活动小组，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案。

二是提高全校教职工参与廉洁教育的自觉性。通过宣传学习，统一全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展系列学习教育活动，增强廉政文化进校园活动的政治责任感和历史使命感。

三是与时俱进加强基层组织建设。要围绕办学目标、队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现学校的办学理念，提供强有力的组织保证和制度保证。

（二）、把廉洁文化融入校园文化建设中，提高学校文化品位

要在努力构建“厚德、厚能、厚养”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实学校文化的内涵和品位。通过走廊橱窗、黑板报、手抄报、心得交流、主题班会、德育例会等形式加大宣传教育力度；加强廉洁文化制度建设.开展党员与学校签订廉政建设目标责任状、教师廉洁从教公开承诺；禁止有偿家教签名等活动，不断丰富校园文化内涵。将廉洁文化建设融于校园文化建设中，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁氛围。

（三）、把廉洁文化融入师德师风建设中，树立良好师德形象

要将廉洁文化建设与学校师德师风建设结合起来，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，抵制有偿家教，并与师德考评、业务考核结合起来，坚决杜绝乱征订、有偿家教等违规行为，推行“不良师德教师档案”一票否决制。同时，在教师中开展各项师德主题教育活动，以此提高教师尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受学生和家长的监督，从教为民、执教廉洁，成为学生的楷模。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一，使廉政文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。

每年教师节前，学校校评选“师德”典型，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的优秀先进教职工，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向新的高度。

（四）、把廉洁文化融入学生德育工作中，凸现培养育人功能

切实开展好“廉洁文化进校园活动”活动。围绕教师层面、学生层面，以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会、宣传橱窗、教室板报等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

一是要利用主题活动、课外阅读、社会实践等途径，开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

二是开好以廉洁为主题班会，强化敬廉崇洁思想教育。班主任要设计好活动教案，各班级都要进行“廉洁文化进校园”主题班会活动，让学生积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，可以讲故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

三是以“敬廉崇洁”为主题，开展“六个一”的校园文化活动。（1）开展一次收集古今中外清正廉洁故事、格言、图片和漫画活动；（2）学唱一首廉洁歌曲；（3）出一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报；（4）开展一次以“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米”为主题的活动；（5）开好一次以“敬廉崇洁”、 “诚实守信”、“勤俭节约”为主题的班会；（6）写一篇发生在自己或身边的廉洁故事。

（五）、把廉洁文化融入课堂教学活动中，渗透敬廉崇洁思想。

在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师要有廉洁教育专题教案。

二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

三是廉洁教育活动渗透高效课堂，把廉洁文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让学生通过与文本人物对话，在趣味性的基础之上，达到廉洁文化教育目的。

                                                                         南京市江宁区铜山初级中学

                                                                               2015年5月11日