铜山中学校园之星评比方案（试行）

    为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育处将在本学期及今后开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想：

    为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，德育处决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！

二、活动口号：

  “人人争当校园之星，大家共建和谐校园”。

三、活动理念：

    “营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位学生。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

四、评选的对象：全体学生。

五、评选基本条件：

    凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。

六、评选内容及标准：

综合类（学期末评选，德育处认定）

1、“三好学生” （全班学生民主评选，每班0-5名，宁缺毋滥，学生需填写相应表格，上报德育处）

①、德、智、体、美、劳全面发展，综合等第为优秀。

②、学习成绩必须在班级名列前茅（班级前10名），或在全年级名列前茅（年级前60名）。

③、班级全体学生民主投票得票数超过半数以上。

④、以上条件有一条未达到，学生不能获得此项荣誉。

2、管理之星（由班级初评，每班2名，上报德育处）

①、担任团干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

②、积极要求进步，严格要求自己，以身作则，遵守各项规章制度，能起带头作用。

③、热心为同学服务，热爱自己的工作，有责任心。

④、能明辨是非，敢于批评与自我批评，虚心接受老师的指导。

⑤、学习勤奋，能处理好学习与工作的关系。

3、优秀团员（由班级团支部初评， 每班名额为团员数的20%，上报校团总支。）

①、坚持正确的政治方向，能认真学习团的知识，遵守团的章程；

②、关心集体、团结同学、遵纪守法、积极参加学校、班等团组织的志愿服务等集体活动，在精神文明建设中能起模范带头作用；

③、能带动和帮助其它同学求知上进，积极锻炼身体，踊跃参加各项文体活动的优秀团员。

4、优秀学生会干部（由德育处组织校学生会进行评选，名额为学生会学生总数的30%，可兼得）

①、积极要求进步，严格要求自己，以身作则，遵守各项规章制度，能起带头作用。

②、热心为同学服务，热爱自己的工作，有责任心。

③、有一定的组织能力和协调能力，能广泛团结同学。

④、能明辨是非，敢于批评与自我批评，虚心接受老师的指导。

⑤、学习勤奋，能处理好学习与工作的关系。

 

学习类（学期末，由教务处组织课任教师评定，或教务处认定）

5、学习之星（年级前30名，具体人数由教务处学期末根据年级学生数确定）

①、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

②、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀，在全年级名列前茅

6、学科之星（如数学之星、地理之星等，由各科任教师评定，每班每学科1名）

①、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能。

②、上课认真听讲，发言积极，独立认真完成作业，遵守课堂纪律，深受科任教师及同学们的喜爱。

 ③、在校级以上学科竞赛中成绩显著，获奖励。

7、进步之星（由班主任带领全班同学评定3—4名同学）

①、平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。

②、学习上或行为规范上有明显进步的。

思品类（由班级初评，上报德育处）

8、文明之星（每学期每班2名）

①、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）方面文雅、大方、文明。

②、在家孝敬父母长辈，勤俭节约。

③、在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；不高声喧哗，追逐打闹。

④、在社会遵守公共秩序，爱护公物，遵纪守法进出校有秩序，有序、规范停车。

9、环保之星（每学期每班2名）

①、爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、红领巾、校牌等。

②、平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校）

③、生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。

④、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。

⑤、、环保工作深受同学和老师好评的。

10、岗位之星（每学期每班3-4名）

①、热爱劳动，热爱集体。立足岗位，为班级，为学校，为他人服务。如能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

 ②、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。

③、经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。

④、热心于公益事业，得到大家一致好评。

才艺类（由相关教师、班主任初评，上报德育处）

（十二）文艺之星（每学期每班1-2名）

 １、具备文艺表演才能，积极参加文艺类活动，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

 ２、具备有关方面认证的考核证书或者获县级及以上的奖励。

（十三）科技之星（每学期每班1-2名）

 喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

（十四）书画之星（每学期每班1-2名）

 １、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

 ２、具备有关方面认证的考核证书，或者在县级及以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。

（十五）阅读之星（每学期每班1-2名）

 1、积极参加学校组织的读书节学习活动或竞赛，有《读后感》等征文发表或获奖。

 2、有良好的学习习惯，课余、在家能自觉读书读报。经常性的到学校图书馆借阅书籍。最好有读书笔记、摘要为证。

 3、课外知识丰富，大家公认为最爱读书的同学。

（十六）体育之星（每学期每班1-2名）

 1、上好每一节体育课。

 2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

 3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。

 4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)

 5、在校级以上的体育比赛中获得较好名次。

七、奖、惩办法：

凡是班级初评中被评选出的校园之星，学校一律给予表扬，班级内颁发荣誉证书，记录在案。 学校将通过学校网站、广播站、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道，择机全校性颁奖。

    对于被评上“校园之星”的同学，若后期有情节严重的违纪表现，学校将予以批评教育，取消相应的荣誉称号。

                                                           铜山中学德育处

                                                               2015年2月6日