区英语一轮复习视导反馈

   3月31日，英语教研员李晓星老师对我校英语一轮复习进行了教学视导。我校周欣和郑永昕老师分别上了一节一轮复习课，得到了李指导的肯定，并针对我校的实际情况给出了以下教学建议：

    第一步：过教材，利用好中考指导书。老师要认真研读新课程标准和考试说明。不要过高地估计学生，要从基础抓起，包括要课代表领读单词，仔细讲解重点词汇，把近几年所涉及的词汇题，单选题。考试会以什么样的形式出现，都要考虑到，教给学生去如何应对这样的试题。力争分分必争。使复习做的更加详尽。在考试中学生们才可以面对试题而感觉游刃有余。还有在早读时间，老师不要去讲习题，我们复习有很重要的一点要回归课本，那么早读就交给学生，单词，尤其是词汇，课文还有一些好的范文都可以让学生去背，提倡疯狂英语，大声朗读，找语感，增强自信心。

在整个的过课本这个过程中，要讲练结合。结合一定的练习题和话题，打好书面表达的基础，为此做铺垫准备。

第二步，就是专向复习阶段。在这个阶段我们可以通过分析近三年的中考题，包括词汇，单选，完型填空，阅读理解，书面表达，连词成句还有重要的一环听力。在复习词汇方面，单词是基础，要做好这道题一般会有从单词或词汇入手然后根据人称，时态，语态和单复数以及比较级等作相应的变式，抓关键词。

    完型填空题是综合考查题，务必引起我们的重视，如何做好这类题型：通读全文，第一遍只是了解大意，第二遍试填，根据信息词和上下文的关系，确定答案。

阅读理解，近几年的表格题应该是不难的一道题，做这样的题可以交给学生从问题入手，仔细推敲，不可以轻敌大意，不认识的人名地名都没关系，不影响寻找答案。给学生在这道题上得高分的信心。

    书面表达要学生根据评分标准，掌握什么样的文章可以拿高分，首先要点要全，有必要时分清段落，语言丰富，饱满。然后完成文章后要自己纠错，从语法，时态等入手。字数一定要够。练习时可以先从口头作文说起，有时间的话再把它形成文字。强调用自己熟悉的有把握的语言和词汇，不可过长，言多必失。恰如其分，争取高分。

听力口语部分每天做一部分听力，看看学生的正确率达到多少。在听的过程中要嘱咐学生学会速记，并不是要学生在完全听明白的情况下才可以拿高分，最主要的是要抓住关键的信息。做到听前审题尤其重要。另外要加强上机训练 

第三步就是模拟考试阶段，通过模拟考试，查漏补缺，灌输答题技巧，包括知识技巧和心理技巧。要给学生信心。